Il percorso del Liceo Scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, anche attraverso la pratica laboratoriale.
L’offerta formativa per le classi del primo biennio del Liceo Scientifico è integrata dal progetto “Scienze e Fisica in Laboratorio”, che intende favorire l'avvicinamento degli studenti allo studio delle materie scientifiche attraverso la pratica del laboratorio nella quale l’esperimento è inteso come interrogazione ragionata dei fenomeni naturali, scelta delle variabili significative, raccolta e analisi critica dei modelli, per una conoscenza sempre più consapevole della disciplina. Il progetto prevede un’ora di laboratorio settimanale all’interno delle ore di Scienze e un’ora aggiuntiva di laboratorio di Fisica (a partire dall’a.s. 2021-22).
A partire dall’a.s. 2021-22 il piano di studi del triennio si arricchisce con l’introduzione di un’ora settimanale di Diritto ed Economia per completare la preparazione liceale con una formazione di base in ambito giuridico-economico.

A partire dall’a.s. 2021-22 l’offerta formativa si arricchisce con una proposta metodologia che riguarda l’area umanistica, ovvero la riprogrammazione degli insegnamenti di Lingua e letteratura italiana, Lingua e cultura latina che, pur rimanendo separati in termini di valutazione, concorrono allo sviluppo di un’unica area disciplinare umanistica.

A partire dall’a.s. 2022-2023 l’Istituto A.Omodeo partecipa alla sperimentazione nazionale del Liceo Quadriennale delle scienze applicate per la transizione ecologica e digitale, TrED, un liceo di nuova concezione nel metodo e nei contenuti, progettato insieme a scuole, imprese e università per sviluppare le competenze del futuro e vivere da protagonisti la Transizione Ecologica e Digitale.

I Focus

Il Liceo TRED offre agli studenti uno sguardo sul futuro e sulle nuove discipline scientifiche e tecnologiche, integrandole con una formazione completa anche in ambito umanistico. L’obiettivo è sviluppare i protagonisti delle sfide del futuro con un’offerta educativa di livello internazionale, che guardi a un mondo sempre più interconnesso.

Transizione ecologica  e sviluppo sostenibile.

Il mondo spinge verso un sempre maggior  utilizzo di fonti rinnovabili (come l’idrogeno verde, che può rivelarsi un vero game changer) e più in generale verso un modello economico più sostenibile. Il programma si propone di sviluppare le competenze necessarie per affrontare al meglio la transizione ambientale, i cui temi - ambiente, salute, nutrizione ed economia circolare - saranno sempre  più importanti nelle politiche globali.

Transizione digitale

Obiettivo del programma è far conoscere le principali applicazioni delle tecnologie digitali e i presupposti teorici necessari a comprenderne il funzionamento. Lo scopo è di formare persone consapevoli delle potenzialità di questi strumenti che, dalla robotica all’intelligenza artificiale, stanno cambiando e cambieranno le nostre vite.

Le Esperienze Formative

WORKSHOP IN RETE

Tutti i Licei della rete svolgono il WORKSHOP nel medesimo giorno in modo da avere la possibilità di realizzare progetti e seguire lezioni comuni.

LEARNING  WEEK

Sono previste ogni anno dalle 2 alle 3 settimane di approfondimento delle tematiche relative alla transizione ecologica e digitale

PRIMO BIENNIO materie di base e apertura  al mondo

SECONDO BIENNIO lavoro per gruppi di livello omogeneo e opzionalità anche in ottica di orientamento  alla scelta post diploma.

SUMMER CAMP E SUMMER JOB

SUMMER CAMP

Gli studenti saranno coinvolti in project work su casi pratici, guidati dai Maestri di Mestiere delle Imprese del Consorzio ELIS

SUMMER JOB

Due settimane full time presso aziende, studi professionali e/o laboratori.

ENGLISH FIRST

Alcune lezioni sono svolte in lingua. Tutti gli studenti sono preparati nelle ore scolastiche per sostenere gli esami almeno  per il raggiungimento del livello  B2 - Certificazione Cambridge.Tra il III e IV anno esperienza all’estero: uno, due o tre mesi di lavoro/studio/volontariato all’estero.

Il percorso del Liceo Scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, anche attraverso la pratica laboratoriale”.
L’opzione Scienze Applicate fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico-tecnologica. Gli studi scientifico-tecnologici rappresentano l'elemento caratterizzante così da poter comprendere al meglio gli sviluppi del progresso e affrontare le sfide tecnologiche del futuro.

 
L’offerta formativa comprende la maggior parte delle discipline del liceo Scientifico “tradizionale” con differenze in termini di orario in modo da approfondire gli aspetti sperimentali delle discipline scientifico-tecnologiche; le discipline umanistiche e in particolare la filosofia permettono di comprendere come il progresso tecnologico debba essere supportato da una adeguata conoscenza dell'uomo e della società. In aggiunta rispetto al liceo scientifico ordinamentale il piano di studi dell’opzione scienza applicate prevede lo studio dell’informatica e dei linguaggi di programmazione per risolvere problemi ed analizzare dati; la biologia, la chimica, la fisica e le scienze della Terra sono affrontate per un maggior numero di ore con un’attenzione specifica agli aspetti laboratoriali.
L’offerta formativa per le classi del primo biennio del Liceo Scientifico è integrata dal progetto “Scienze e Fisica in Laboratorio”, che intende favorire l'avvicinamento degli studenti allo studio delle materie scientifiche attraverso la pratica del laboratorio nella quale l’esperimento è inteso come interrogazione ragionata dei fenomeni naturali, scelta delle variabili significative, raccolta e analisi critica dei modelli, per una conoscenza sempre più consapevole della disciplina. Il progetto prevede un’ora di laboratorio settimanale all’interno delle ore di Scienze e un’ora aggiuntiva di laboratorio di Fisica (a partire dall’a.s. 2021-22).

I percorsi degli Istituti Tecnici del settore economico si caratterizzano per la cultura tecnico-economica riferita all’amministrazione delle imprese, alla finanza e al marketing. Gli studenti approfondiscono le tematiche relative ai macro fenomeni economico-aziendali, nazionali e internazionali, anche con riferimento alla previsione, organizzazione e controllo della gestione.
L’Indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing è dunque caratterizzato dalla preparazione congiunta tra teoria e pratica con un’attenzione particolare alle discipline dell’area giuridico-economica.

 
Dopo un biennio comune, nel triennio si approfondiscono le materie specifiche dell’articolazione scelta: economia aziendale, diritto, economia politica, informatica. Il corso è caratterizzato dallo studio di due lingue straniere, inglese e francese.
Sono attive due articolazioni per il triennio:
• Amministrazione Finanza e Marketing
• Sistemi Informativi Aziendali

Il corso Tecnico AFM – Marketing e Management dello Sport si rivolge agli Studenti che hanno interesse per le discipline giuridico-economiche e che ad un tempo amano lo sport e desiderano conoscerlo e praticarlo, conciliando lo studio con l’attività agonistica.
Nel quadro curricolare del corso AFM si approfondiscono le scienze motorie e si inseriscono lo studio e la pratica delle discipline sportive, i fondamentali principi della legislazione sportiva, l’ordinamento sportivo con i suoi soggetti, i contratti sportivi e il management di società sportive.

La proposta didattica prevede di affrontare approfondimenti teorici e pratici. Verranno praticate per ogni anno tre discipline sportive, due sport individuali ed uno sport di squadra con la collaborazione dei docenti di Scienze Motorie della scuola e delle Associazioni sportive locali e nazionali. Le discipline proposte nel corso del biennio saranno: Duathlon, Ginnastica Artistica, Baseball, Triathlon, Atletica Leggera e Rugby. Nel corso del triennio: Scherma, Karate, Hockey, Equitazione, Nuoto, Calcio a 11, Dogeball, Autodifesa, Sci.

Per quanto riguarda gli approfondimenti teorici verrà posta l’attenzione su elementi di Anatomia Umana, sulle Articolazioni, Elementi di Endocrinologia, l’Apparato Respiratorio e Cardiocircolatorio, Capacità Motorie, Metabolismo, Metodiche di allenamento, Cenni sugli sport presi in considerazione nei Giochi Olimpici. Gli Studenti parteciperanno a tornei, eventi, conferenze sportivi organizzati sul territorio e proposti dallo stesso istituto.

L’offerta formativa si completa con incontri e lezioni di management sportivo anche con interventi di specialisti del mondo dello sport e del mondo accademico.

Il percorso del Liceo Artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. Favorisce l’acquisizione dei metodi specifici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi e delle relative tecniche. Fornisce allo studente gli strumenti necessari per conoscere il patrimonio artistico nel suo contesto storico e culturale e per coglierne appieno la presenza e il valore nella società odierna. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per dare espressione alla propria creatività e capacità progettuale nell’ambito delle arti.

Il biennio è comune a tutti gli indirizzi e offre una formazione che valorizza sia l’apprendimento consapevole e l’acquisizione di conoscenze e competenze trasversali. Sia sviluppare e maturare la creatività e la progettualità dello studente che si sente portato per il campo dell’estetica e dell’arte.
Il triennio dell’indirizzo Architettura e Ambiente è caratterizzato dallo studio di Discipline progettuali Architettura e Ambiente e dal Laboratorio di architettura che hanno lo scopo di far acquisire e sviluppare agli studenti la padronanza di contenuti e di metodi di rappresentazione specifici dell'architettura e delle problematiche urbanistiche.

Attraverso lo studio degli elementi costitutivi dell’architettura, degli aspetti funzionali ed estetici, delle logiche costruttive fondamentali, l’acquisizione di una chiara metodologia progettuale - dalle ipotesi iniziali al disegno esecutivo e una appropriata conoscenza dei codici geometrici come metodo di rappresentazione, il percorso formativo conduce alla consapevolezza della relazione esistente tra il progetto e il contesto storico, sociale, ambientale e la specificità del territorio nel quale si colloca.
La conoscenza dei principi della percezione visiva e della composizione della forma architettonica, si implementa con l’uso di tecnologie informatiche in funzione della visualizzazione e della definizione grafico-tridimensionale del progetto.

Il percorso del Liceo Artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. Favorisce l’acquisizione dei metodi specifici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi e delle relative tecniche. Fornisce allo studente gli strumenti necessari per conoscere il patrimonio artistico nel suo contesto storico e culturale e per coglierne appieno la presenza e il valore nella società odierna. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per dare espressione alla propria creatività e capacità progettuale nell’ambito delle arti.
Il biennio è comune a tutti gli indirizzi e offre una formazione che valorizza sia l’apprendimento consapevole e l’acquisizione di conoscenze e competenze trasversali. Sia sviluppare e maturare la creatività e la progettualità dello studente che si sente portato per il campo dell’estetica e dell’arte.

Il triennio dell’indirizzo Audiovisivo e Multimediale è caratterizzato dallo studio di Discipline audiovisive e multimediali e dal Laboratorio audiovisivo e multimediale e approfondisce le materie direttamente riferibili al mondo della comunicazione digitale e non solo: si sviluppano la conoscenza e l’uso delle tecniche, delle tecnologie e delle strumentazioni tradizionali e contemporanee; si approfondiscono le procedure relative all’elaborazione del prodotto audiovisivo-individuando il concetto, gli elementi espressivi e comunicativi, la funzione – attraverso la gestione dell’inquadratura (campi e piani, angoli di ripresa), del tempo, del movimento, del colore e della luce.
Gli studenti imparano a valutare come coniugare le esigenze estetiche ed espressive con le eventuali necessità commerciali del prodotto; analizzano e applicano le procedure necessarie alla realizzazione di opere audiovisive ideate su tema assegnato: fotografia, filmati, animazione cinematografica o informatica etc. Proseguono lo studio delle tecniche grafiche, geometriche e descrittive, fotografiche e multimediali, finalizzate all’elaborazione progettuale, individuando la strumentazione, i supporti, i materiali, le applicazioni informatiche, i mezzi multimediali e le modalità di presentazione del progetto più adeguati. Acquisiscono la capacità di analizzare, utilizzare o rielaborare elementi visivi e sonori antichi, moderni e contemporanei, approfondiscono le conoscenze e l’uso dei mezzi e delle tecniche informatiche finalizzati all’elaborazione del prodotto, all’archiviazione dei prodotti elaborati e alla ricerca di fonti.

Il percorso del Liceo Linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Guida lo studente ad approfondire e a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicative di tre lingue, oltre l’italiano e per comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse.

La scelta tra le lingue comunitarie da studiare è affidata agli alunni e alle loro famiglie antro le seguenti opzioni:

• Inglese – Spagnolo – Francese
• Inglese – Tedesco – Spagnolo
• Inglese – Francese – Tedesco
  
  

Nelle classi del primo biennio si realizza un progetto di potenziamento linguistico, che consiste nel separare l’ora di conversazione con l’insegnante madrelingua dall’ora del docente di lingua e cultura straniera per potenziare le competenze comunicative deli studenti.

 
L’offerta formativa è arricchita da:

• Certificazioni delle competenze linguistiche
• Scambi culturali con istituti scolastici europei
• Stage linguistici all’estero
• Stage estivi di formazione e orientamento

L’IIS Omodeo è uno degli istituti italiani autorizzato dal Ministero dell’Istruzione ad attivare il percorso europeo EsaBac in almeno una delle sezioni in cui il curricolo prevede lo studio della lingua francese.
Il duplice diploma EsaBac è stato istituito nell’ambito della cooperazione educativa tra l’Italia e la Francia, grazie all'Accordo tra i due Ministeri sottoscritto il 24 febbraio 2009, con il quale la Francia e l’Italia promuovono nel loro sistema scolastico un percorso bilingue triennale del secondo ciclo di istruzione che permette di conseguire simultaneamente il diploma di Esame di Stato e il Baccalauréat.
Il curricolo italiano nelle sezioni EsaBac prevede nell’arco di un triennio lo studio della Lingua e della letteratura francese, per quattro ore settimanali, e della Storia veicolata in lingua francese per due ore a settimana.

All’Omodeo, dopo il biennio comune all’indirizzo linguistico tradizionale, la Storia del triennio è impartita in francese e con una metodologia specifica, che comporta una partecipazione attiva degli studenti nell’analisi e nell’interpretazione dei documenti storici.
Il percorso EsaBac offre agli studenti una formazione integrata basata sullo studio approfondito della lingua e della cultura del paese partner, con un’attenzione specifica allo sviluppo delle competenze storico-letterarie e interculturali, acquisite in una prospettiva europea e internazionale.
Al termine del percorso, gli studenti raggiungono un livello di competenza linguistica pari al livello B2.

Nelle classi del primo biennio l’ora di conversazione con l’insegnante madrelingua è separata dall’ora di lingua e cultura straniera ai fini del potenziamento delle competenze comunicative degli studenti e con funzioni propedeutiche per il triennio EsaBac.

Anche l’offerta formativa del percorso EsaBac è arricchita da:

• Certificazioni delle competenze linguistiche
• Scambi culturali con istituti scolastici europei
• Stage linguistici all’estero
• Stage estivi di formazione e orientamento

Il percorso del Liceo Linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Guida lo studente ad approfondire e a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicative di tre lingue, oltre l’italiano e per comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse. Il progetto del Liceo delle Lingue e della Comunicazione Digitale nasce dall’idea di unire tradizione e innovazione, di conciliare le conoscenze e competenze nelle lingue straniere con l’evoluzione del mondo digitale, una realtà che si sta facendo sempre più strada e che segnerà sempre più il futuro, lavorativo e non. All’indispensabile e solida base culturale e linguistica, lo studente aggiunge le competenze digitali che gli permettono di coniugare una preparazione di tipo umanistico-linguistico con l’apprendimento delle tecniche di comunicazione.

 
Il piano di studi del Liceo Linguistico si arricchisce di una nuova disciplina: Comunicazione, tecniche e linguaggi per il multimediale che prevede, nel primo biennio, lo studio dei concetti base di storia e teoria dei media e dei sistemi informativi, l’analisi dei nuovi trend digitali e delle nuove tecnologie di rete a supporto della comunicazione online; lo sviluppo di capacità di utilizzare in modo adeguato gli strumenti digitali per progettare e sviluppare processi di comunicazione. Gli studenti approfondiscono i temi delle ICT (Information and Communication Technologies) della sicurezza ed etica della comunicazione digitale; analizzano i linguaggi multimediali applicati a specifici campi (Arte, Editoria, Marketing, Pubblicità...), approfondiscono i temi legati ai media internazionali, ai processi di adattamento e traduzione. Grazie alla pratica laboratoriale, gli studenti sviluppano abilità operative nell’uso dei principali strumenti e applicativi per la comunicazione digitale.

Anche l’offerta formativa della curvatura per la Comunicazione Digitale è arricchita da:

• Certificazioni delle competenze linguistiche
• Certificazioni informatiche (ECDL)
• Scambi culturali con istituti scolastici europei
• Stage linguistici all’estero
• Stage estivi di formazione e orientamento